LOS MIÉRCOLES, JUEGOS DEL MUNDO EN NUESTRAS COLONIAS

Durante cada miércoles de las colonias de verano, hemos acudido al Centro Municipal de Juventud de Orriols para jugar a juegos del mundo.

En esta ocasión, se trata de un trabajo en red en el que hemos unido los recursos de cada agente social para llevar a cabo una actividad que ha gustado mucho a los  y las menores.

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Un fin de curso muy movido

Esta semana, al igual que termina el curso escolar, en nuestra asociación también terminamos el taller de refuerzo educativo que llevamos a cabo gracias a la Caixa Proinfancia. Para ese fin de curso, hemos preparado una actividad a la que se han invitado a todos los miembros de la familia de los menores que vienen semanalmente al taller. La actividad consistirá en una Gynkana por el barrio, donde además de dar a conocer recursos de ocio y tiempo libre que tenemos cercanos a nuestro domicilio, también podremos disfrutar de las diferentes pruebas que tendrán que pasar todos los participantes, donde se hará un repaso a todo lo trabajado durante el curso.

Ciudades Educadoras en António Machado

El viernes pasado con el apoyo de Salima, Soumia y Deborah, madres de nuestro programa Familia e Infancia,  tuvimos la oportunidad de participar en las Jornadas de puertas abiertas del Colegio Público Antonio Machado sobre las Ciudades Educadoras.  Se realizaron diversas actividades llevadas a cabo por entidades del barrio como fueron la Asociación de Vecinos de Torrefiel, Mambre… invitando a padres/madres y alumnos del colegio a participar en ellas. Nuestra actividad consistió en mostrar juegos interculturales,  donde los niños y adultos que participaron pudieron comprobar las grandes similitudes que tienen con nuestros juegos tradicionales.

 

 

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Animando a que las puertas se abran

Este viernes participaremos en esta actividad del proyecto Ciudades Educadoras. Pero, ¿qué es ser ciudad educadora? Tal y como explica el manifiesto de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras, esta red señala a la educación como motor de cambio de la sociedad y que esta atraviesa los muros de la escuela y se extiende por toda la ciudad, impregnando sus barrios, espacios públicos e instituciones. Es por ello que las ciudades adheridas tienen que cumplir los 20 principios establecidos en su carta fundacional como son el derecho a la educación, fomentando el diálogo entre generaciones y formando en la multiculturalidad; que exista un compromiso de ciudad donde esta ha de saber encontrar y preservar su propia identidad y que esta esté al servicio integral de las personas.